新高一年級(jí)教師簡(jiǎn)介
23年教學(xué)及教育研究工作經(jīng)驗(yàn)，主要從事重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)，授課形式靈活，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，先后培養(yǎng)出多名學(xué)生考入雙一流名校等重點(diǎn)大學(xué)。多次榮獲元寶山區(qū)政府嘉獎(jiǎng)、多次發(fā)表科研論文獲獎(jiǎng)、并以赤峰市“名教師”的身份在赤峰市進(jìn)行示范課授課。
辛勤育人接碩果
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和培養(yǎng)下，宮志偉老師從事實(shí)驗(yàn)班教學(xué)多年，注重提高學(xué)生的自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)生們都喜歡她。在她的教學(xué)指導(dǎo)下，成績(jī)比較突出。在元寶山區(qū)第一中學(xué)學(xué)生中英文演講比賽中，所教的學(xué)生竇靖函被遴選為主持人，延鼎基同學(xué)獲得英語演講比賽一等獎(jiǎng)。
在宮志偉老師的悉心教導(dǎo)下，所教學(xué)生多名考入名校。其中延鼎基同學(xué)高考英語取得144.8分的優(yōu)異成績(jī)。
努力就有回報(bào)。宮志偉老師悉心輔導(dǎo)學(xué)生，力爭(zhēng)讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。競(jìng)賽成果也比較突出。她所教的學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。多名學(xué)生榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)乃至國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真鉆研強(qiáng)自身
生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。宮志偉老師不斷提高自身修養(yǎng)，為使自己成為一名優(yōu)秀教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，不斷地更新教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生使其有成就感。同時(shí)，按照新課標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真細(xì)致地編寫教案和學(xué)案。其書寫的教學(xué)案多次被學(xué)校展評(píng)，獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
提示示范帶新人
學(xué)無止境，宮志偉老師虛心學(xué)習(xí)，抓住一切機(jī)會(huì)提升自己。曾參加北京大學(xué)為期一個(gè)月的封閉培訓(xùn)圓滿畢業(yè)。作為名師工作坊的成員認(rèn)真和同科教師學(xué)習(xí)研討。
宮志偉老師兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一節(jié)課，形成了活潑生動(dòng)的教學(xué)特色。她多次進(jìn)行校內(nèi)示范課；代表學(xué)校與清華附中的名師進(jìn)行同課異構(gòu)；以赤峰名教師的身份進(jìn)行市級(jí)示范課展示，為提升課堂有效性，打造高效率課堂模式起了很好的示范作用。
提升自己能力的同時(shí)，宮志偉老師感恩學(xué)校的培養(yǎng)，回報(bào)學(xué)校，承擔(dān)了幫帶新老師的任務(wù)。所幫帶的肖春芳老師很快成了學(xué)校骨干。趙紳老師也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
師生交流獲感動(dòng)
教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)本身就是不完美的藝術(shù)，宮志偉老師不斷和學(xué)生交流溝通，在教學(xué)中提高和改進(jìn)，獲得學(xué)生們的一致好評(píng)。
付出有報(bào)被認(rèn)可
領(lǐng)導(dǎo)這樣說：
宮志偉老師多年來一直承擔(dān)精品實(shí)驗(yàn)班英語教學(xué)工作，深受學(xué)生的擁護(hù)愛戴，得到學(xué)校，社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，是元寶山區(qū)乃至赤峰市名師，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)水平較強(qiáng)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，多年來他所教的學(xué)生有多人考入清華，北大等全國(guó)名校。是我校英語教師當(dāng)中的中堅(jiān)力量。
高三年級(jí)主任 張茂林
同事這樣說：
宮老師授課時(shí)生動(dòng)形象，上課條理清晰，容量大又極具幽默感，十分能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽課，學(xué)到知識(shí)，這也是宮老師的英語課受歡迎度極高的原因之一。我們經(jīng)常看到宮老師被學(xué)生“包圍”，除做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，對(duì)每一位學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，生活中對(duì)他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。她始終用平等民主的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，面向全體，促使學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注個(gè)性差異，挖掘潛能張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)。作為資深教育工作者她嚴(yán)而有度，既做學(xué)生的良師，又做他們的益友，用如水般的母愛溫暖孩子的心。她總是辦公室里最后一個(gè)離開的老師。
我們的宮老師在工作中謙虛謹(jǐn)慎禮貌待人以身作則嚴(yán)于律己為人師表。作為教研組里的帶頭人，宮老師以飽滿的熱情，誠(chéng)懇的態(tài)度投入到教科研工作中。思盡職盡責(zé)，用心奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。他勤于思考樂于反思善于總結(jié)，逐步構(gòu)成了自己獨(dú)特的教學(xué)理念和教育教學(xué)模式。為青年教師起到引領(lǐng)示范作用，讓同事們感受到榜樣的力量。
高三英語組備課組長(zhǎng) 張建偉
她的徒弟這樣說：
宮老師是我的專業(yè)師傅，也是我一直以來學(xué)習(xí)的榜樣。自我入職以來，師傅就像是一盞明燈在前方指引著我。我由衷地佩服她對(duì)于教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我經(jīng)?？匆娝谵k公室里利用課余時(shí)間有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。她的課堂也總是充滿激情，有自己獨(dú)特的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在師傅的身上我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更是作為一名教師高尚的品格。
高三英語教師 肖春芳
宮志偉老師為人十分友善，專業(yè)特別扎實(shí)，教書幾十載一直深受同事和學(xué)生的喜愛。提到宮老師就不得不提到她特有的微笑，不論是上學(xué)路上還是校園里，只要見到她，她都會(huì)用最溫暖的微笑向你打招呼。宮老師更是一個(gè)愿意傾其所有來幫助他人的人，特別是在對(duì)我們這些青年教師的幫助上。作為青年教師，時(shí)常會(huì)去請(qǐng)教她一些問題，有時(shí)候可能是在她剛下課時(shí)，有時(shí)候可能是在她正在伏案工作時(shí)，不管她當(dāng)下有多忙多累，都會(huì)放下手里的工作來耐心解答。宮老師的課堂也是妙趣橫生，尤其是閱讀課，學(xué)生在宮老師的引領(lǐng)下，形成了“一問多答”、“男問女答”、“一帶一路”的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生不僅能學(xué)到英語知識(shí)，還能了解英語國(guó)家文化，這大大地增加了學(xué)生的文化自信，也體現(xiàn)了立德樹人的根本任務(wù)。
高三英語教師 趙紳
一份耕耘一分收獲，熱愛教育事業(yè)的她，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同行的肯定和學(xué)生們的贊揚(yáng)。相信，宮志偉老師一定還會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)子。
